1、如何簡化建檔立卡家庭學生資助工作流程？

建檔立卡家庭的信息核實、對象確認由當地教育行政部門會同當地扶貧部門共同核定，無需學生本人提供證明材料。當地教育行政部門直接對確認后的建檔立卡家庭學生發放學生資助資金，減去學生申請、學校及教育行政部門審核等環節，只需學生或家長在《建檔立卡家庭學生資助發放表》簽字后，即可領取資助金。

2、實施教育扶貧工程的總體目標是什么?

按照黨的十八大提出的基本公共服務均等化總體實現和進入人力資源強國行列的目標，加快片區教育發展和人力資源開發，到2020年，使片區基本公共教育服務水平接近全國平均水平，教育對促進片區人民群眾脫貧致富、擴大中等收入群體、促進區域經濟社會發展和生態文明建設的作用得到充分發揮。具體包括提高基礎教育的普及程度和辦學質量、提高職業教育促進脫貧致富的能力、提高高等教育服務區域經濟社會發展能力、提高繼續教育服務勞動者就業創業能力等四個方面目標。

3、教育扶貧工程的實施范圍包括哪些地區?

實施教育扶貧工程的范圍為《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）》所確定的連片特困扶貧攻堅地區，具體是：六盤山區、秦巴山區、武陵山區、烏蒙山區、滇桂黔石漠化區、滇西邊境山區、大興安嶺南麓山區、燕山-太行山區、呂梁山區、大別山區、羅霄山區等區域的片區和已明確實施特殊政策的西藏、四省藏區、新疆南疆三地州，涉及21個省區市及新疆生產建設兵團共680個縣。

4、近年來，國家十分重視發展職業教育，教育扶貧工程將通過哪些措施來發展貧困地區的現代職業教育?

一是大力發展服務當地特色優勢產業和基本公共服務的現代職業教育。重點支持一批社會有需求、辦學有質量、就業有保障的特色優勢專業，更好滿足片區產業發展對技術技能人才的需求。加大職業學校教師素質提高計劃的傾斜支持力度。

二是實施中等職業教育協作計劃。支持東部和中西部城市職業院校擴大招收片區學生的規模，對口支持片區職業院校。有計劃地支持片區內限制開發和禁止開發區初中畢業生到?。▍^、市）內外經濟較發達地區重點中等職業學校接受教育。加大對承擔對口招生任務學校的支持。

三是傳承創新民族文化、民族技藝。重點支持一批體現片區民族文化特點、具有產業化前景的民間傳統技藝專業。鼓勵民間藝人、技藝大師、非物質文化遺產傳承人參與職業教育辦學。支持民族貿易企業、文化旅游企業參與校企合作。各級教育、文化、旅游、貿易等部門加大對民族文化、民族技藝職業教育的支持力度。

四是廣泛開展職業技能培訓。各地人力資源社會保障、教育、扶貧、農業等部門要聯合制定培訓計劃，安排有學習意愿的未升入普通高中和高等學校的畢業生、具備一定文化素質的社會青年進入職業院校、培訓機構等學習。

5、教育扶貧工程對貧困地區的中職學生有哪些資助措施?優先予以資助？

完善職業教育資助政策。落實好中職教育免學費和助學金政策，在國家獎助學金等資助政策上對高等職業院校涉農、艱苦、緊缺專業的農村家庭經濟困難學生給予傾斜；對有計劃轉移到?。▍^、市）外符合條件的中等職業學校學生，由生源地人民政府和接收地人民政府通過統籌教育、扶貧、農業和對口支援等資金落實住宿費、交通費等補助；“農村勞動力轉移培訓計劃”、“陽光工程”等各項資金，按國家規定優先對當地農民或已進城的農民工接受技術技能培訓予以補貼；對未升學的農村初、高中畢業生免費提供農業技術技能培訓。

6、怎樣確保教育扶貧工程的有效實施?

在經費保障方面，中央和省級人民政府將加大對教育扶貧工程的投入和資金保障力度，加強教育扶貧工程資金的使用管理。

在學生就業方面，將切實加強畢業生就業工作，引導和支持高校、中等職業學校畢業生到貧困地區就業創業。

在對口支援方面，承擔對口支援任務的?。ㄊ校?、中央企業、高校和中職學校要把支持片區教育發展和人才培養作為工作重點，不斷完善教育對口支援工作機制。

在人才引進方面，將積極組織大中城市和東部地區學校的專家學者、優秀教師、離退休專業技術人員和志愿者到片區學校服務。

同時，還將通過落實各部門及各級政府責任，動員社會各界力量參與和支持，加強教育扶貧工程考核評估，確保工程的有效實施。